Как хочется сочинять дальше, что-нибудь такое… Оперу, балет, симфонию, хотя бы неоконченную… Идея, содержание… Про что? Где взять? У других. Все уже написано и переписано. Напишем про то же самое… И легче всего взять чужие тексты… с разрешения автора. Можно взять любой текст: из объявлений на столбе, рекламы в газете, всякой прозы, стихов. Все зависит от цели. Что я хочу. Я хочу пения. Все хотят. Поют обычно стихи. Где взять стихи? Сочинить самому? Несерьезно. Хотя стихи сочинить может каждый, но нужно имя!  Можно и без имени… все зависит от замысла. Вот я хочу, чтобы в стихах была какая-то непосредственность, неумелость, простота, поэзия. Поэзия – это то, что нельзя описать словами, как красота. Но и замысел может придти, после прочтения стихов. Ну вот:  (случайно) журнал «Юный натуралист». 1976 г., № 12. Конкурс «юных поэтов-натуралистов». Два стихотворения, непосредственные и наивные о природе. Одно из них:

Ольга Гирш

Новогоднее

 Ой зима-белянка,

Саночки-беглянки!

Мое сердце, ойкнув,

Унеслось за тройкой.

И похожи гривы

Озорных коней

На ветвисты ивы

У избы моей,

Что наотмаш хлещут

По щекам мороз,

Зажимают в клещи

Стаи снежных звезд.

Но встают, как радуги,

На дыбы сугробы,

И ветра от радости

Сбросили форобы,

Руки-невидимки

Тянут ко мне бойко,

Да как хором крикнут:

– С Новым годом, Олька!

    Есть образ и состояние. Первые четыре строки: образ тройки и эмоция без уточнения (испуг, сожаление, отчаяние или радость, восхищение и т.п.). Следующие четыре строки: переход от «тройки» к «ивам» через «гривы», очень долгий и смысл развеивается вместе с уносящейся тройкой. Появились «клещи», «наотмаш» и слово «хворобы», грубое по звучанию и совершенно из другого словаря.  Возьмем начальные восемь строк, создающие цельный и яркий образ.

    Лучше брать стихотворения с одним образом или часть его, создающую один целостный образ. Образ всегда должен сопровождаться эмоцией. Лучше, если эмоция дана в развитии. И вообще, с разрешения автора, с текстом можно обращаться свободно: вычленять слова, фразы, строфы и т.п., переставлять строфы и более крупные фрагменты, накладывать фрагменты один на другой, смешивать фрагменты разных стихотворений, повторять элементы текста. Но всегда нужно оставлять нетронутыми слова и их сочетания – то, над чем автор работает прежде всего. Все действия с текстом подчиняются идее композитора, готовой или той, которая появится во время прочтения текста.